Os meus materiais para trabalhar o Sistema Solar - Imprimíveis grátis

Partilho convosco os meus materiais para trabalhar o Sistema Solar, desde fichas, resumos a materiais para a estante.

Espero que vos sejam úteis <3

Planetas por relação de Tamanho

Rotação Terra e Lua

Cartões de 3 Partes dos Astros

Constelações

Canção, Resumo, Fichas e Leitura de Números com Cores Montessori

A noite estrelada de Van Gogh - ficha de exploração Português + Arte

Todas as imagens foram retiradas da Internet.

Cartões das Miniaturas Safari LDA realizados por Montessori Soul traduzidos para português - por favor, visitem o site aqui: https://montessorisoul.com/ Tem imensos Free Downloads e é uma forma de apoiar a página e quem produz estes materiais. Obrigada!

Os materiais de estante podem ser considerados como sementes, como apresentação prévia de conceitos, ficam na mesma desde o início do período para alimentar curiosidades. Paralelamente, existem livros com os mesmos temas que permitem a pesquisa livre. 

Quando trabalho especificamente este conteúdo, interligo com outros e utilizo também as fichas de trabalho. Agradeço que não partilhem estes ficheiros, antes encaminhem as pessoas aqui para o Blog. Assim, quem quiser pode fazer um donativo através do Paypal!

Grata! Boas atividades! <3

1a Grande História - A formação da Terra 💥💥🌞🌛🌍🔥🌊🌬️

Ao fim da adaptação à nova realidade educativa que é dar aulas em tempos de COVID19 e sentindo uma necessidade enorme por parte dos meus alunos de irem mais longe nas suas aprendizagens, senti-me finalmente preparada para apresentar a 1.ª Grande História Montessori, mais conhecida pelo nome "Deus sem mãos", mas que numa perspetiva laica pode-se chamar Formação da Terra.

Esta história contempla a Formação da Terra desde o seu início: do Big Bang, passando pelas estrelas, galáxias, as "regras" dadas aos elementos pela Mãe Natureza para se agruparem segundo as suas propriedades, Sólido, Líquido e Gasoso... A meu ver, é uma história linda e que acrescenta imensa curiosidade sobre tantos assuntos, que os pequenos agora nem sabem o que escolher primeiro!!!

E como reagiram os alunos?

Sinceramente... ADORARAM!!! Lol!! Ano passado já tinha dado uma espécie de introdução aqui, mas este ano, mais uma vez pude constatar que crianças do 1.º ciclo ADORAM falar sobre o Universo, o Sol, o Sistema Solar, o Planeta Terra, e a perceção do tempo, da evolução, dos NÚMEROS ENOOORMES que se encontram nesta história, que dão um sentido ao estudo dos números a Matemática, que os ajudam a entender porque é que se aprendem este números em 1.º lugar! E as Leis da Natureza? Giríssimo vê-los a perceber o porquê das coisas!

Não vou dizer que todos estiveram entusiasmados em todo o percorrer desta história, mas foi lindo vê-los a interligar experiências que já tínhamos feito antes (sempre fizemos imensas experiências ao longo dos últimos 2 anos) com as novas aprendizagens. Também foi bom perceber que eles já aprenderam muito nos anos anteriores. Mas lindo foi vê-los imaginar a imensidão do Universo, das distâncias, de como se formou a Terra, a lava, os vulcões... 

Um truque: realmente contei a história de uma forma mais pessoal, usei os meus apontamentos para me orientar no seguimento da mesma, mas tentei contá-la de cor e gerindo mediante as expressões dos meus alunos: quando via mais fascínio, alimentava com mais exemplos ou com mais pormenores. Quando via menos interesse, avançava essa parte mais depressa! Ajuda muito conhecer a base da história de cor!

E sim, eles realmente gostaram e vamos continuar! Porque, claro, a dada altura foi impossível não sair-lhes a pergunta: "Professora, mas então como surgiu a Vida???" :)

Os materiais das experiências ficaram expostos assim:

A ideia é que eles, em tempos disponíveis para o efeito, levem os materiais que necessitem para uma experiência num dos pequenos tabuleiros e depois lavem os materiais depois do uso. 

E a Segurança está assegurada: antes de usar qualquer material, eles lavam as mãos. Tiram apenas os materiais necessários que vêm explícitos nuns cartões com experiências que lhes darei mediante qual a experiência que querem fazer. Fazem na sua mesa individual e depois lavam-nos na banca. E assim ficam prontos a utilizar pelos outros. Claro que têm de ser poucos (neste caso tenho 2 tabuleiros disponíveis) de cada vez.

Os outros ficam a fazer investigações para fazerem os seus Trabalhos de Projeto. Estando no 3.º e 4.º anos, estão mais autónomos e o interesse por livros foi sempre muito estimulado (eles sempre levaram livros semanalmente para casa para lerem, e sempre tivemos livros na sala de aula e tempo para ler um pouco). 

Cada aluno tem uma mesa de apoio onde tem apenas os livros que podem ser manuseados por eles. Nas estantes, com menos materiais disponíveis que no passado, é verdade, eles usam os que lhes atraem e levam para a sua mesa de apoio e só eles os utilizam durante uma semana. Ao fim da semana, são desinfetados e levados de volta para a estante para estarem disponíveis para outros. No entanto, todos os dias as mesas são pulverizadas com um produto desinfetante. É assim que estamos a fazer. Ajuda termos uma turma pequena. Todas as escolas, neste cenário de Pandemia, deveriam ter turmas pequenas assim. Tenho muita noção da sorte que temos e sou muito grata por isso. Lutei para que houvesse divisão de turmas em todo o país, assinei petições, divulguei no Facebook... 

Desejo o melhor para todas as crianças e seus professores deste país, e do mundo... Muita força para todos! Nunca foi tão importante dar voz às crianças como agora.

Por aqui, estamos ainda a dar mais aulas no exterior e estamos com um Projeto de Turma com o objetivo de melhorar o espaço exterior. Em pouco tempo conseguimos esta maravilhosa prenda dum avô - troncos de sobreiro! Eles adoram saltar aqui! E também aprendemos. 

Um quadro dos chineses ajuda a trabalhar no que poderá ser preciso.

2.ª Grande História, aqui vamos nós, e vamos ver se dá para fazer cá fora :) <3

Sistema Solar e Exploração Espacial - com imprimíveis grátis

Há já algum tempo que eu queria fazer uma estante temática! Então, como me acontece de quando a quando ter uma ou outra insónia, aproveito para fazer nova organização da sala e rotação de materiais!

E, com o pequeno a demonstrar muito interesse pela Lua, Sol, dia e noite, estrelas e posteriormente planetas (depois de ter visto um livro sobre os mesmos) encomendei então alguns materiais para este tema e preparei outros que já tinha vindo a observar no trabalho fantástico da  Devi Sekaran e da Vanessa do blog Mom's Happy Hive,

Tive que incluir a exploração espacial porque é algo que deslumbra o pai deste pequenote! Então, não poderia deixar de anexar ao tema do Sistema Solar a sua Exploração, que é algo que seguimos com muita atenção e curiosidade cá em casa!!! :) Lembrem-se sempre de adaptar tudo à Vossa Realidade, à Vossa Família! Não há uma forma única de fazer as coisas :) <3

Ficou assim , a nossa 1a estante temática! :)

Na manhã seguinte, claro que o moço reagiu como se fosse Natal, costuma ser sempre assim quando tem materiais novos :)

O que agarrou 1o foi nas miniaturas do Toob do Espaço, da Safari.

Numa fase de vocabulário bem intensa, quis saber logo o nome deles todos, claro :)

Aproveitei para lhe mostrar os cartões de vocabulário que encontrei neste blog com imprimíveis fantásticos, o Montessori Soul.

A seguir, quis explorar os planetas!

Com o livro que tínhamos lido, ele tinha memorizado o nome dos planetas na sua respectiva ordem em cerca de 2 dias a ver o livro com ele! Aqui surpreendeu-me porque basicamente, fiz a apresentação uma vez e a seguir ele já os dizia por ordem 😯😯😯 As nossas esponjinhas não param de nos surpreender!!!

No entanto, e sabiamente, perguntou-me o que era a plasticina, e eu apercebi-me que me tinha esquecido de a pulverizar de "estrelas" (não cometam o mm erro que eu!!! 😂😂😂 )

Expliquei então que simbolizava o Espaço, para onde os seres humanos vão em naves espaciais explorar! Que vão até à Lua, Marte, e que continuam a tentar ir a novos planetas!

Claro que pouco depois ele quis brincar com a plasticina, e esquecer o Espaço, lol!!! É um conceito demasiado abstrato para eles!!! Mas, quem sabe, não plantei ali uma sementinha? ;) <3

Bem, o meu moço, curioso, quis ir ver que mais estava na estante, então achou o máximo os planetas grandes!!!! 

Trouxe-os e colocamos por ordem:

E ele foi buscar as miniaturas da Safari e decidiu brincar por ali, a explorar!!! Lindo, não é?

Neste dia, ficamos por aqui.

Ele não estava pronto para mais. Apercebi-me que estantes temáticas ainda são cedo para nós, lol :) 

Ainda deixei as coisas na estante mais um pouco, mas ele basicamente preferiu pegar na plasticina e em recipientes transparentes e fazer "comida" na sua cozinha 😂😂😂😂😂

Conclusão, de todo apresentei todos os materiais, e ao final do dia achei melhor realmente guardar alguns. Aqui vos deixo fotos do que tinha pensado fazer:

Ainda fiz esta apresentação, mas ele achou mais piada fazer transferências com os feijões para um copo que foi buscar à cozinha!!! 😂😂😂

E esta foto tirei antes de arrumar os materiais. Também tinha intenção de organizar os planetas por grande, médio e pequeno, e estou com esperança de ainda o vir a fazer. Apesar de ter arrumado as miniaturas (porque são mt pequenas e ele já andava a colocá-las dentro de sacos, que é uma das suas novas curiosidades de exploração), estes ficaram na estante a ver se lá voltamos a essa classificação ;)

Ainda lá estão, talvez amanhã estejamos os dois mais virados para isso :)

Agora, os materiais que fiz para ele! <3

Podem descarregar aqui:

Planetas por Relação de Tamanho

Sol Terra e Lua - para jogo de Rotação e Translação

Cartões de 3 Partes do Toob do Espaço da Safari - em português 

(estes cartões são originários do blog Montessori Soul, eu apenas fiz a tradução)