Animais do Frio #2 e Animais do Deserto #1

Com este calor de Verão, hoje foi um bom dia para apresentar os animais do Frio e do Calor (Deserto).

Porque estes dois? Porque o meu filhote está agora numa fase de Opostos na Linguagem bem forte, e achei que fazer esta relação entre estes dois Habitats fazia todo o sentido.

Ele já conhecia os animais do Frio daqui e já não vinham para a rotatividade de materiais há algum tempo, e os do deserto conheceu hoje :) 

A apresentação e o jogo de associação já nos é comum: 1º digo o nome, ele repete, ou então segura nos animais que lhe despertam a curiosidade e pergunta o nome.

Depois fazemos associação com os cartões.

Por fim, deixo-o explorar. 

Não, não faço ainda Lição de 3 Partes, porque são muitos e este é um primeiro contacto, gosto de o ver observá-los, ver as suas características, que normalmente exprime espontaneamente "É grande!"; "Mamã, olha a cabeça/olhos/pescoço...(basicamente, qualquer característica que lhe chama a atenção)" - Isto basicamente ajuda muito a trabalhar o vocabulário, a conversa com alguém é a melhor forma de trabalhar vocabulário! <3

Depois, aproveitamos e fizemos uma exploração sensorial, aproveitando o gelo do congelador! :) 

Tão fresquinho :) <3

Um abraço,

Ana

Animais da Floresta #2 e Animais do Frio #1

Depois de brincarmos e explorarmos o vocabulário ligado aos Animais da Floresta, e animada pela chegada dos animais da Schleich que tinha encomendado, iniciamos a exploração do vocabulário dos animais do frio.

Embora inicialmente tenha colocado poucos cartões para associação, ele rapidamente me mostrou que está bem pronto para mais, indo buscar os restantes animais e pedindo mais cartões. Como já os tinha, dei-lhe! Esta actividade ele repetiu umas 3 ou 4 vezes neste dia, e depois outras tantas nos dias seguintes, embora não necessariamente em dias seguidos.

Entretanto, algo pelo que nunca revelara mt interesse saltou também à vista: enrolar o tapete! Repetiu também algumas vezes, e agora adora enrolar e desenrolar sempre que fazemos uma atividade de vocabulário :)

Entretanto, nunca mais voltou a pegar da estante nestes bonecos. Então, decidi hj finalmente criar ambientes para ele brincar! Tenho reparado nele um aumento do jogo simbólico, que se percebe perfeitamente que está a acompanhar este crescimento de linguagem e de associações que ele está a fazer cada vez mais: põe os animais a dormir quando é de noite, diz os seus nomes, põe-nos a "falar" uns com os outros, a dizer olá, bom dia, boa tarde, boa noite, xau xau, desculpa (isto tudo por causa deste livrinho que hei-de falar mais aqui um dia destes!)

Então, improvisando aqui e eli, criei com ele estes ambientes dos Animais da Floresta e dos Animais do Frio, que são sensoriais:

Com animais, plantas de plástico e folhas secas apanhadas num dos passeios, assim como pedrinhas e raminhos.

Com farinha com um bocado de óleo para a tornar semelhante à areia cinética na sensação e ao mesmo tempo fácil de alisar para ver as pegadas dos animais (esta é a grande razão porque - ainda - não usei antes gelo) :)

Água e animais marinhos. Era para ser só os do frio, mas depois ele pediu também a estrela do mar, peixinhos, e eu não tive coragem de dizer não! :P

E sim, claro que já estou a imaginar o caos pelo facto de ter optado por deixar isto dentro de casa! Logo, acabei de me lembrar e vou aproveitar para trazer para aqui para o corredor uma vassourinha, apanhador e um pano, a ver se ele se lembra de fazer um pouco de vida prática tb :) Lol! :) 

No entanto, a grande vantagem destes tabuleiros é que facilmente também se pega neles e leva-se lá para fora quando o tempo melhorar :)

Ah, entretanto já andamos a espreitar as pegadas:

Ele ADOROU!!!! (e eu tb, lol!!! :) )

Estou ansiosa para ver o que vai sair mais daqui! :) <3 <3 <3