Um estudo marinho 🌊🌊💧💧🌏🦈🐳🐟🐠🐡🦞🦀🦪

O livro, que é uma paixão cá em casa e na escola também, é a Imagipédia.

Depois de uns tempos da vida dele a trabalhar linguagem, depois de uns tempos a fazer associações animal-foto, animal-imagem, imagem-imagem, imagem-sombra, muita Natureza, jogos de sons iniciais, finais, intermédios (nestes ainda estamos a trabalhar), habitats dos animais,  ciclos de vida de plantas e animais, continentes e seus habitantes animais e humanos, chegamos (há já alguns tempos, mas só agora consegui falar sobre isso) à belíssima idade dos PORQUÊS :) 

Já tinhamos feito alguns trabalhos temáticos, mas quisemos ir mais além. Além disso, a sede de vocabulário alimentou novas aprendizagens, combinada com o Jogo Simbólico que ele realiza em volta dos animais miniatura e a sua própria experiência no mundo em volta (na Natureza).

Mas ele tem de saber estas palavras todas? - perguntam vocês. Não. Não é com a intenção de "obrigar" a saber. É com a intenção de colocar nele uma semente. Uma semente de curiosidade. Lembro-me de em tempos ver este trabalho em blogs de outras mães e me questionar "Mas as crianças têm de aprender isto?" - por me parecerem conceitos algo abstratos e complexos. Claro que estes materiais têm em vista a concretização de uma abstração e ajudam imenso à aprendizagem. E eles aprendem mais do que imaginamos e nos mostram (lembremo-nos de que, como dizia Maria Montessori, eles têm fases de exteriorização das aprendizagens, mas também fases "silenciosas" em que parece que não aprendem nada mas estão, na verdade, simplesmente a absorver e a repetir tudo internamente). No entanto, não me surpreenderia se daqui a umas semanas ele usar algumas destas palavras no seu vocabulário.

As placas de cores são da Caixa de Cores no 3 Montessori.

E o resto da tinta foi aproveitado para exploração, dando uns bonitos quadros que tornam a casa mais fresca nestes dias quentes de verão alentejano 😊😊😊

Estantes:

Os temas favoritos divergem entre os animais de um modo mais particular (características, partes do corpo, como nascem), corpo humano (anda com muito interesse em como nascem os bebés, sistema digestivo e agora também o circulatório), horta com plantas e animais a ela relacionados.

A Matemática e os números vão e vêm, e a Linguagem também, mas:

É claro que tinha de ser o o de... Ovo :) ❤️❤️❤️

Estes grafismos, que achei fantásticos e muito aliciantes pelas simplicidade e foco na Natureza, são daqui. Estou a explorar os materiais desta página e são mesmo interessantes. Pena não haver mais disto em português :p

Despertou nele um imenso gosto por grafismos e algumas letras! Inicialmente usamos o prato com farinha, mas ele agora quer mesmo desenhar na lousa. A mesma vem na maleta das letras magnéticas que já mostrei em posts anteriores e que é esta aqui. Sinceramente, não é o alfabeto móvel Montessori, mas semelhante e para já dá muito bem para uma situação de aprendizagem em casa. Só observo que poderia ter mais exemplares de cada letra. Mas, em caso de necessidade, farei mais algumas à mão.

No entanto, não temos trabalhado muito, apenas agora só quando ele quer, porque são as férias deles.

E eles ganham tanto em apenas brincar! 

Vamos seguindo os interesses, como sempre. 

Mas é visível que, aos 5 anos, os interesses e a fase de desenvolvimento começa a ser outra ♥️

Rãs :)

Viver no campo tem destes encontros :)

Então, claro que vamos aproveitar e saber mais sobre estes bichinhos :) Curiosamente, coincidência ou não, tinha encomendado esta semana este livro sobre o sapo da coleção Mês Premieres Decouvertes (da qual somos absolutamente fãs, absolutamente rendidos! Tem todos os temas que possam apaixonar crianças destas idades, imagens maravilhosas e todos cá em casa aprendemos com eles! :) Eu incluída!!! :) <3 Isto veio em seguimento do tema dos ovos da última estante aqui!

Entretanto, também mudamos de casa. Pois é!!! Vida de professora é isto: criança de 3 anos, desde que nasceu, já vai na 4a casa . Esperemos que desta vez fiquemos mais tempo :p 

E para não mexer muito mais com hábitos e rotinas, tentamos manter tudo ao mesmo estilo que dantes, assim como alguns dos temas:

E aqui está ele a explorar e a fazer imenso jogo simbólico com elas! :) 

Com aquele cartaz cheio de bonequinhos, que vinha no kit de trabalhos manuais de outono do LIDL (do qual fiquei fã, porque traz instruções de como fazer - aquele origami ali em cima é de lá ;) ). usamos para fazer um I SPY de já alguns sons iniciais de Consciência Fonológica! Ele ainda está a começar a interessar-se por isso, mas com estes bonequinhos tem sido muito giro :)

Então, e como se faz esse jogo do I SPY, tão tradicional em Montessori?

Joguem comigo também :)

Então, eu vejo, eu vejo um animal que começa pelo som rrrrrrr....

"RAPOSA!"

Boa, é mesmo a rrrrrrrraposa!!! :)

E se ele se engana? Não faz mal, e não o corrijo. Em Montessori não se corrige nunca. O erro é um aliado da aprendizagem. Neste caso específico, eu, adulto preparado, fico logo com a ideia de que, logo que possa e ele demonstre interesse, poderei voltar a fazer o jogo de associação de objetos a sons (letras iniciais). Ou posso até dizer, depois de um:

Eu vejo, eu vejo uma planta que começar peço som áááááá!!!

"ÀRVORE!"

Isso, árvore, que está mesmo aqui em cima da rrrrrrraposa! ;) 

Perceberam como podemos dar a volta sem danificar a auto-estima e auto-confiança da criança? Claro que isto, nem sempre, nem nunca ;) Porque eles começam a aperceber-se mais tarde, lol :) Mas nestas idades pode ser assim, de vez em quando ;)

Vamos ver como corre a semana! Continuamos também com o tema do outono, tema transversal e sempre presente (como podem ver na estante :) Agora só nos falta enfiarmo-nos numa floresta mesmo, para trazer mais folhas e pinhas e outros tesouros, e irmos à procura de pegadas! Já temos um kit pronto para tal :) 

Entretanto, fomos fazendo esta atividade com folhas e aguarelas. Que lindo efeito :)

Um abraço :)

Ana

<3 <3 <3

Ovos #3

Já é sabido que o moço, cá em casa, sempre teve fascínio por ovos. Este post fala um pouco sobre como começou, mas acima de tudo, na verdade, tudo começou com as galinhas do nosso vizinho. Nós damos os nossos restos a elas, e inevitavelmente o pequeno apercebeu-se das fases diferentes das vidas delas, sendo que a mais marcante é sem dúvida, na Primavera, o choco dos ovos.

Bem, depois de passarmos semanas inteiras a comer ovos cozidos e fritos e omoletas e bolos e mais uma ou outra receita com ovos (tudo feito por e com ele), achei por bem não alimentar muito mais esta (doce) tara por ovos, e aos poucos ela foi regredindo/alternando para outros interesses. No entanto, volta e meia (no aniversário) lá lhe comprei uns livrinhos sobre ovos e realmente constatei que o moço gosta de ovos, pronto! Lol!

Conclusão: quando a Flying Teapot abriu e nos mostrou estas belezas de animais e outros que tais da Papo e Schleich, conclui que ia ter de alimentar mais esta paixão por ovos, desta vez com estes ninhos de avestruz e crocodilo da Schleich e este pinguim e cegonha com crias :) Voltei a ir buscar outros livros e jogos que ele já conheceu antes, fui buscar ainda o ciclo de vida do sapo da Safari Ltd e, plim, lá veio de novo o enooooorme fascínio! É incrível como ele achas aves e insetos e ovos algo absolutamente fascinante!

Ah, algo fascinante destes ninhos é que os ovos abrem e pode-se colocar e tirar a cria deles e fechá-los, reproduzindo as vezes que quisermos o nascimento deles. Escusado dizer que isso tem sido uma das grandes delícias do moço! Que forma mais gira de brincar e aprender <3 <3 <3

Lá quis ver de novo o livro Whose egg?, e desta vez acompanhamos com miniaturas <3

Aproveitamos e fizemos umas contagens: introduzi o conceito de número ordinal, dizendo de acordo com o seu lugar de aparência no livro e na fila.

Aqui são os puzzles de insetos, ave e batráquio, que são acompanhados pelos respectivos ciclos de vida e cartões para associar. Em tempos já andamos a explorar estes ciclos:

Hoje adicionamos os cartões de associação (que na altura ainda não tinha prontos! :P lol!)

Estas miniaturas dos ciclos são da marca Safari e quem vende é a Ana Sousa da Speech in Love.

Entretanto, a nossa mesa de ciências/fogão de brincar do IKEA estava a tornar-se uma mesa da Paz: as novas plantas, a kalimba que foi lá parar, os ímans naquelas flores de latão... Porque não passar mm a ser a nova mesa da Paz? Este livro veio dar-lhe sentido :)

Este livro não é bem Montessori, mas é muito friendly, também compramos na Flying Teapot, e é lindo demais! É uma parceria da Edicare, Amnistia Internacional e Yoko Ono, com o poema de Jonh Lennon Imagine, um verdadeiro hino à Paz Mundial! <3 Ficou na que é, por agora, uma Mesa da Paz provisória, embora estejamos a ficar fãs dela assim :P lol!

E continuamos com a Geografia, ele tem adorado associar os animais da Pochette Montessori dos Animais dos Continentes, as imagens desenhadas finalmente começam a seduzi-lo mais que fotos ;) Mas deixem-me referir mais duas preciosidades da Teapot: o livro "Bem-vindo ao nosso Mundo", que está uma delícia, e a figura do Inuit e da Mãe Índia! :) O meu filhote delirou com o facto dela levar o bebé às costas! A figura é realmente linda! Sou mt grata à Cláudia Faria da Flying Teapot por esta bela descoberta :)

Um abraço,

Ana

Experiências e Observação - com imprimíveis grátis

Há já algum tempo que temos andado a realizar experiências de seriação da propriedade dos materiais. Tudo começou quando, no quintal, naqueles dias bem quentes, ele andou a atirar brinquedos para dentro de uma bacia de água. Fiz a experiência com ele e percebi que estava pronto para algo mais estruturado.

Como já referi antes, a nossa cozinha do ikea transformou-se no nosso laboratório de observação :)

 

Mas desta vez tivemos de estender as actividades também para outros lados!

Dado que hoje foi dia de explorar com água, ele quis dedicar-se mais a esta experiência!

Podem transferir daqui os cartões para as mesmas! :)

Cartões para Seriação em Experiências

Entretanto, iniciamos também mais a sério (mas sempre a brincar), exercícios de Consciência Fonológica, acima de tudo para corrigir com ele alguns sons que ele não diz direito.

Por exemplo, zebre ele diz(ia) "febra", mas começamos então, na brincadeira com ele (e acima de tudo depois das actividades com as abelhas) "zzzzzzzzzzzz zebra!". 

Ele também dizia "mua" em vez de lua. Então fizemos "l l l l l l lua!"

Entretanto, descobri este cartões no blog Creciendo con Montessori (recomendo muito que espreitem aqui como iniciar este processo todo da alfabetização em Montessori) , fiz uma adaptação ao português e às cores do nosso alfabeto móvel e letras de lixa cá de casa, et voilá!

Não pretendia usá-los com ele ainda, porque os imprimi para a escola. No entanto, enquanto os plastificava, o meu pequeno gostou deles e perguntou. Fiz o jogo dos sons com estes e ele achou um piadão. Ficaram na estante  :P

Podem descarregar aqui, mas mudem as cores da letras para as do vosso alfabeto móvel e de lixa, em Montessori convém mesmo que uma coisa bata com a outra!

Tiras de Sons - PDF

Tiras de Sons - Word 

Entretanto, a pequenina passou a adorar a parte de baixo da estante e agora esta pertence a ela!!! :) <3

Podem ver que também já começamos com trabalho dos ressaques metálicos, ele tem adorado! Preferência óbvia por círculo e..... oval, claro!!! :D :D :D

Em breve faço um post sobre este processo de iniciação à escrita. <3

Um abraço <3