As cores em Montessori ♥️💛💙💜💚🧡🖤

A pequenina tem andado interessada nas cores. Aponta para tudo e diz "azul, azul"! :) 

Finalmente deu-me o mote para ir buscar a Caixa de Cores Montessori. Numa fase inicial apresenta-se apenas as cores primárias, o que seria a caixa de cores no1 Montessori. No entanto, eu comprei a no2 para ter em casa (fica mais barato que comprar uma caixa para cada fase de desenvolvimento), e nesta fase dou-lhe apenas as cores primárias :) Resulta bem e já temos as outras cores para a fase seguinte!

A explicação é simples, evitando mais palavras além de "Este é azul. Azul". Depois faz-se o mesmo com as restantes cores. É uma forma muito simples e direta de ensinar as cores, sem grandes complexidades que muitas vezes levam as crianças pequenas a fazer confusão entre cores e outros conceitos.
Depois demonstra-se como parear as cores. E pronto. Deixa-se na estante para exploração.

Após esta demonstração, ela fez o pareamento num instante, o que me levou a entender que estava preparada para pelo menos mais 3 cores. Como não tinha à disposição no momento algo para lhe mostrar as cores secundárias e de onde elas provém, usei apenas as barras branco, preto e verde para acrescentar algum desafio.

Aqui ela já demonstrou que o desafio era maior. E a concentração foi-se! :)

Mas o mano aproveitou, pareou e tem usado as peças para exploração da criatividade:

Agora está na altura de mostrar de novo, ao mais velho, as cores da 3a Caixa de Cores. Já o fizemos no verão, em breve iniciaremos o estudo de cada cor.

Esta caixa tem um objetivo diferente, não é necessariamente para trabalhar os nomes das cores, mas a gradação e o vocabulário azul, azul claro, azul escuro, o mais claro, o mais escuro... Estas gradações ficam muito bonitas em estantes temáticas! Por exemplo, no tema do Inverno, pode-se colocar a gradação do azul e dos cinzentos, onde temos o branco e o preto.

Também se pode ir procurar e associar objetos em volta às respetivas cores. Mantas de retalhos podem ser tesouros a explorar com estas tabuinhas!

A parte curiosa é que, inicialmente, Maria Montessori usava fios de seda, e não tabuinhas de cor, como podem ver nesta foto de materiais antigos Montessori:

Esta foto pertence à exposição sobre Montessori do Museu Gonzaga. Podem ver mais fotos dos seus materiais aqui.

<3

Novidades da pequenita

Bem, essencialmente, aprende imenso com o irmão, leva tudo à boca, está em plena fase oral e tem um gosto maravilhoso por explorar objectos que não conhece ainda, é muito ávida de novos objectos!

Dá a entender que está também quase, quase a gatinhar  :) <3

A parte de baixo da estante é para ela, o que não significa que não tenha mais curiosidade pelo que está nas prateleiras de cima e por isso faça de tudo para alcançá-las :D :D :D

Já usa as caixas de permanência Montessori (mas que maravilhoso material!) :

Os novos amiguinhos deixam-na tocar, pois não é muito de agarrar!

E continua maravilhosamente o BLW. <3

Um abraço,

Ana 

Experiências e Observação - com imprimíveis grátis

Há já algum tempo que temos andado a realizar experiências de seriação da propriedade dos materiais. Tudo começou quando, no quintal, naqueles dias bem quentes, ele andou a atirar brinquedos para dentro de uma bacia de água. Fiz a experiência com ele e percebi que estava pronto para algo mais estruturado.

Como já referi antes, a nossa cozinha do ikea transformou-se no nosso laboratório de observação :)

 

Mas desta vez tivemos de estender as actividades também para outros lados!

Dado que hoje foi dia de explorar com água, ele quis dedicar-se mais a esta experiência!

Podem transferir daqui os cartões para as mesmas! :)

Cartões para Seriação em Experiências

Entretanto, iniciamos também mais a sério (mas sempre a brincar), exercícios de Consciência Fonológica, acima de tudo para corrigir com ele alguns sons que ele não diz direito.

Por exemplo, zebre ele diz(ia) "febra", mas começamos então, na brincadeira com ele (e acima de tudo depois das actividades com as abelhas) "zzzzzzzzzzzz zebra!". 

Ele também dizia "mua" em vez de lua. Então fizemos "l l l l l l lua!"

Entretanto, descobri este cartões no blog Creciendo con Montessori (recomendo muito que espreitem aqui como iniciar este processo todo da alfabetização em Montessori) , fiz uma adaptação ao português e às cores do nosso alfabeto móvel e letras de lixa cá de casa, et voilá!

Não pretendia usá-los com ele ainda, porque os imprimi para a escola. No entanto, enquanto os plastificava, o meu pequeno gostou deles e perguntou. Fiz o jogo dos sons com estes e ele achou um piadão. Ficaram na estante  :P

Podem descarregar aqui, mas mudem as cores da letras para as do vosso alfabeto móvel e de lixa, em Montessori convém mesmo que uma coisa bata com a outra!

Tiras de Sons - PDF

Tiras de Sons - Word 

Entretanto, a pequenina passou a adorar a parte de baixo da estante e agora esta pertence a ela!!! :) <3

Podem ver que também já começamos com trabalho dos ressaques metálicos, ele tem adorado! Preferência óbvia por círculo e..... oval, claro!!! :D :D :D

Em breve faço um post sobre este processo de iniciação à escrita. <3

Um abraço <3

Água!

Ainda continua a ser uma fonte enorme de prazer, exploração, brincadeira, relaxamento e concentração prolongada!

E o que um irmão mais novo aprende com um mais velho <3 <3 <3 

Força da gravidade e força de impulsão (eu vejo, claro, mas ele só brinca e descobre sensorialmente)!

E não me incomoda o chão todo molhado? Claro que não! :) Porque ele ajuda a limpar :) <3

Girassóis e Abelhas

E como tudo começou?

Em Abril semeamos sementes de Girassol sem sequer sonhar com o que iríamos ver :)

As plantas cresceram imeeeeensssooo, mas não davam nada! Cresciam, cresciam, cresciam, e nada!

Até que finalmente surgiu o primeiro girassol!!

E depois vieram mais, e mais e mais, e ainda agora continuam a florir :)

Com os girassóis, vieram outras surpresas:

Abelhas, Abelhões, Borboletas, Passarinhos... um Mundo de Vida :)

Daí a estante que se seguiu! Não foi toda temática, mas 2/3 temática :) :) :)

1º, observou, tocou, cheirou os grão de pólen...

Depois quis provar o mel...

Depois ouviu com muita atenção toda a história da Abelha que vai buscar o polén à flor, e repetiu o que ela faz e viu fazer nos girassóis lá fora.

Depois abrimos um girassol seco e observamos e retiramos as sementes para voltar a pôr na terra, e voltarmos a ter um espectáculo de vida a vibrar e a zunir em volta deles :)

Ainda associou cartões às miniaturas e ouviu com funciona o Ciclo de Vida da Abelha. Foi o 2º que conheceu, o 1º foi o da Borboleta.

Nos dias seguintes é que explorou a restante estante, o puzzle Montessori da flor e o vocabulário associado, o livro da Flor da Editora Mundo Maravilloso (adoramos :) ), o livro The Reason for a Flower, fantástico, da Ruth Heller, uma preferida cá de casa :)

Uma extensão a meio da semana (por favor não reparar na planta afogada dele!!! 😂😂😂). Com a pinça, ele tinha de discriminar entre plantas e animais! Correu muito bem, e a pinça veio acrescentar aquele grau de dificuldade para se tornar um desafio bom! Ele adorou tudo! :)

Foi uma semana muito boa!

Um abraço,

Ana